我院综合实验班继续面向考生直接招生
2013年，我院开设的综合实验班有财务管理CPA综合实验班、工商管理综合实验班、电子信息工程综合实验班、旅游管理综合实验班，继续面向考生直接招生。同时，新生入学后，符合基本条件的本专业学生可提出申请，择优组建国际经济与贸易专业特色班和英语专业“英－日双外语方向”特色班。简单介绍如下：
财务管理CPA综合实验班
——旨在培养熟悉会计规则和审计准则，具有创新精神和实践能力的高级会计和审计人才。
专业特色：实行导师制，一位导师负责3-5名学生，在学习、生活、思想等各方面进行指导，帮助学生的个性化发展。学科基础课和专业课采取小班化教学，在教学中配备教学水平高的教师。教材选用注册会计师考试教材，专业核心课的理论教学比普通班级更得以强化。注重实践环节，培养学生从事实务工作的能力。除了校内安排有会计实务实习、财务案例实习、证券与股票模拟实习等专业实习，还安排学生到大型会计师事务所从事三个月的审计综合实习。
就业方向：近三年毕业生就业率均在90%以上，学生毕业后可以到各类企事业单位、跨国公司、银行等各类金融机构、中介组织、政府管理部门等从事会计、审计、投融资管理、财务分析、理财规划及资本运营等岗位的工作。
工商管理综合实验班
——本专业旨在培养能够从事资产评估管理和实务操作的高级管理人才。
专业特色：紧密结合资产评估行业实际需要，以财务会计、财务管理、资产评估学、经济法律知识的学习为基础，通过资产评估公司的专业岗位实践，着力培养学生的机电设备、房地产以及企业并购资产评估的实践能力。通过扎实的基础理论学习，可以参加注册资产评估师证书、会计从业人员资格证书、证券从业人员资格证书、人力资源管理师证书等相关专业证书的考试，以更好地适应企业对工商管理专业人才的需要。
就业方向：学生毕业后可通过考公务员或事业编制到政府经济及其他管理部门工作，也可到资产评估公司、工商企业财务部、投资部等相关部门或银行、保险、证券、投资公司、私营企业、小额贷款公司等金融机构从事客户理财、投资分析、财务顾问、客户资产管理等工作。
电子信息工程综合实验班
——学院“重点专业”，与国际接轨，旨在培养拥有嵌入式系统开发能力的电子信息领域的高级专业技术人才。
专业特色：基于国际先进教育理念，采用CDIO工程教育模式一体化培养方案；侧重培养学生的工程实践能力培养，采用项目式的实践教育手段；拥有完整的实践教学体系，与TI、达内等多个知名企业共建校企合作实验室、校内实训基地；学生在《全国大学生电子设计大赛》和《飞思卡尔智能车大赛》等大型赛事，获得了大赛的国家一等奖，省级以上奖项达17项；学生多次获得大学生科技创新活动计划（新苗计划）资助，以上成绩在省内独立院校中名列前茅。
就业方向：近三年毕业生就业率均在90％以上，适合于电子电气、电信通信和计算机IT行业等，主要就业单位为政府机关、公司企业、学校事业单位等从事工程技术、公司管理和单位工作人员。考取研究生和出国深造。
旅游管理综合实验班
——本专业旨在培养适应地方旅游经济发展需要的高层次复合型旅游人才
注重实践创新能力的培养。充分利用浙江中旅旅业集团和省内30多家实践教学基地、省级旅游培训基地等平台着重培养学生的创新实践能力，倡导“毕业证＋职业资格证”的“1+N证”模式，提高学生的就业竞争力，实现人才培养与市场和企业“零距离”对接。
注重外语应用能力的培养。开设旅游英语、旅游日语和旅游法语等多国外语实用课程。（旅游外语复合实验班利用2年时间重点强化英语听、说、读、写、译的综合训练），着重提高学生外语实际应用能力。
就业方向：旅行社出国（境）领队、涉外导游、国际计调、门市以及销售管理工作；旅游管理部门行政管理工作；景区管理、营销、财务、开发规划；旅游电子商务、网络营销等。近五年就业率在98%以上，毕业生多年来极受用人单位的欢迎和好评。
国际经济与贸易（特色班）
在新生入学后组建，符合基本条件的学生提出申请，择优组班。
◆实行导师制。一位导师负责3-5名学生，在学习、生活、思想等各方面进行指导，有助于学生的个性化培养。
◆注重外语能力培养。在普通英语和商务英语学习的基础上，强化英语口语，增设英语口译课程和第二外语日语。
◆强化基础教学。对数学、英语等基础课程进行强化，提高难度，增加学时，为考研做准备。
◆配备优秀师资。在教学中优先配备教学水平高的教师，英语口语由外籍教师授课。聘请兄弟院校专家学者、企业界人士做系列讲座。
◆实行小班化教学。该班学科基础课和专业课采取小班授课。
◆重实践能力培养。通过实习基地强化专业训练，安排专业调研，鼓励学生参加科学研究与课外科技竞赛。
英语专业“英日双外语方向”特色班
根据社会对英语及双外语复合型人才的需求，确定“厚基础、宽口径、多方向、强能力、高素质”的培养目标，实施英语专业（英日双外语方向）和辅修相关专业等复合型人才培养模式。打好扎实的英语语言基础，培养英语语言基本技能（听、说、读、写、译）；在牢固掌握英语专业知识的前提下，培养日语语言基本技能（听、说、读、写、译），同时注重培养学生获取知识的能力、独立解决问题的能力和创新能力；提高道德素质、文化素质和心理素质。
具体培养模式为：新生入学后，在自我申请的基础上择优组班。将“英－日双外语方向”的学习分为两个阶段，一是基础阶段；二是日语加强阶段。在基础阶段，将英语作为基础平台，学生以英语为主，参加所有英语专业基础课程的学习。同时开设基础日语和日语听力课程。日语加强阶段在高年级，学生在掌握一定的英语基础后，加大日语学习的力度，增加日语专业的主干课程学习。
就业方向：学生经过四年专业学习与实践，毕业后能胜任对外文化交流中的口、笔译及语言文字处理、外贸企业的涉外管理、科技情报翻译、外贸外事和各类院校的英语教学等工作，尤其能成为促进地方经济建设的高水平人才。
当前位置: